Лаборатория поведенческой нейродинамики

Научные результаты:

• Разработаны кросс-дисциплинарные экспериментальные парадигмы для поведенческого и нейрофизиологического изучения механизмов, ответственных за освоение новых слов и формирование кортикальных репрезентаций нового языкового материала;
• Проведены электрофизиологические эксперименты, показавшие существование двух равно эффективных на поведенческом, но различающихся на нейробиологическом уровне типов усвоения языковой информации – имплицитного и эксплицитного, а также описаны различия в подлежащих им мозговых механизмах;
• Проведены экспериментальные работы по изучению нейрофизиологических процессов, лежащих в основе усвоения абстрактной и конкретной речевой информации;
• Описаны особенности мозговых механизмов, отвечающих за моментальное речевое научение у детей дошкольного возраста;
• Разработаны методы малоинвазивного стимуляционного воздействия на мозг для модификации (ускорения или замедления) процессов усвоения языкового материала;
• Ведется дальнейшая проработка методов оптимизации процессов научения при помощи малоинвазивной нейростимуляции.

Внедрение результатов исследования:

• Разработаны экспериментальные парадигмы, направленные на изучение процессов, лежащих в основе усвоения абстрактной и конкретной речевой информации, а также на изучение имплицитного и эксплицитного способов речевого научения.
• Создан тематический выпуск «Brain-Behavior Interfaces in Linguistic Communication» международного рецензируемого научного журнала Frontiers in Human Neuroscience (Импакт-фактор(WOS)=3.964, Q2).
• Запатентована программа для ЭВМ «Программный комплекс для анализа параметров престимульной активности в записях ЭЭГ и последующего сравнения этих параметров с постстимульной активностью» (PREPOST) (№ свидетельства 2019661690, Дата регистрации: 05.09.2019). Благовещенский Е.Д., Штыров Ю.Ю., Перикова Е.И., Щербакова О.В., Кирсанов А.С.
• Опубликована монография сотрудников лаборатории «От слова - к репрезентации: нейрокогнитивные основы вербального научения» под ред. О.В. Щербаковой (eLIBRARY ID: 48731579). 

Организационные и инфраструктурные преобразования:

Впервые в рамках СПбГУ создана современная инфраструктура, сочетающая в себе возможности для мультимодальных неинвазивных экспериментов, нацеленных на изучение работы мозга человека. Она включает в себя возможность записи многоканальной ЭЭГ высокой плотности в условиях электромагнитной и акустической изоляции, применение нейростимуляционных методов транскраниальной электрической и магнитной стимуляции, сбор поведенческих данных, запись видеоокулографии, сочетание этих методик, а также современное аппаратно-программное обеспечение для анализа данных разного типа. Настоящая инфраструктура доступна для использования сотрудниками различных кафедр и факультетов университета и других сотрудничающих организаций.

Образование и переподготовка кадров:

Ведется проработка методов для оптимизации процессов научения при помощи неинвазивной нейростимуляции.

Разработаны и включены в компетентностно-ориентированные учебные планы СПбГУ курсы «Когнитивная нейробиология языка и речи» (Cognitive Neurobiology of Language and Speech), «Нейронауки в применении к человеку» (Human Neuroscience).

За время реализации проекта членами научного коллектива под руководством старших коллег были подготовлены и защищены:

• 2 диплома бакалавра;
• 5 дипломов магистратуры;
• 1 диплом об окончании аспирантуры.

Пять членов научного коллектива поступили в аспирантуру и занимаются подготовкой кандидатских диссертаций на базе созданной инфраструктуры лаборатории под руководством старших коллег.

Сотрудничество:

• НИУ Высшая школа экономики (Россия), образовательный центр «Сириус» (Россия): стажировки сотрудников, обмен опытом, внедрение исследований с использованием нового оборудования в Лаборатории поведенческой нейродинамики.
• Национальный медицинский исследовательский центр им. В. А. Алмазова (Россия): совместные исследования.
• Университет Хельсинки (Финляндия), Кембриджский университет (Великобритания), Лундский университет (Швеция), Орхусский университет (Дания), Университет Ювяскюля (Финляндия), Новый Болгарский Университет (Болгария), Калифорнийский университет в Сан-Франциско (США), Нортумбрийский университет (Великобритания): совместные исследования, подготовка публикации.